Home

دپارتمان الکترونیک

پیشرفته‌ترین دوره طراحی مدارهای الکترونیکی با Altium Desingner، میکروکنترلرهای AVR و ARM طراحی و شبیه سازی با Proteus همه و همه در مجهزترین آزمایشگاه الکترونیک اهواز در علوم رباتیک. آزمایش، ساخت و  آموزش‌های کاملا عملی و مبتنی بر پروژه‌ها، ماژول‌ها و سنسور‌های پرکاربرد در صنعت.

دپارتمان اندروید

علوم رباتیک با رویکردی کاملا تجاری و با هدف ارائه آموزش منجر به درآمد و دپارتمان اندروید با تدریس تنها استاد اندروید سازمان فنی‌وحرفه‌ای استان خوزستان و سازنده اپ ها پر‌فروش، دوره های آموزش تضمینی اندروید را برگزار می‌کند. آموزش‌ها کاملا بر اساس ریز پروژه‌های پرکاربرد و انجام پروژه نهایی از ایده تا انتشار در مارکت کافه بازار خواهد بود.

دپارتمان رباتیک بدون پکیج

علوم رباتیک تنها ارائه دهنده رباتیک واقعی و بدون پکیج در استان خوزستان. متخصص‌ترین و با تجربه‌ترین اساتید و تمرکز بروی سنین ۶ تا ۱۸ سال در کنار شرکت در مسابقات معتبر ملی و بین‌المللی، دپارتمان رباتیک را تبدیل به خاص‌ترین ارائه دهنده دوره های آموزش رباتیک در خوزستان کرده است.

Crazy cool usability features

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor.
an massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus.

View the Full Portfolio here

دوره‌های رباتیک واقعی بدون پکیج

رباتیک بدون پکیج چیست و چه تفاوتی با دوره های پکیج دارد؟

در دوره های رباتیک مجموعه آموزشی علوم رباتیک بر خلاف دوره دیگر که در سطح شهر اهواز و خوزستان رایج است، به هیچ عنوان از پکیج استفاده نمیشود.در این دورهها علم آموزان به صورت کاملا عملی در آزمایشگاه بسیار پیشرفته و مجهز:

  • ابتدا دوره با ربات هایی که دانشآموزان و علمآموزان قبلا ساختهاند و در مسابقات شرکت داده شدهاند همانند ربات فوتبالیست جونیورکه برای مسابقات جهانی  ۲۰۱۵ و ۲۰۱۶ ساخته شده اند و ربات های صنعتی ات ورککه برای مسابقات جهانی ۲۰۱۵و جهانی ۲۰۱۳ ساخته شده اند و در نهایت با ربات های ابتدایی مختلفی همچون مسیر یاب پیشرفته ساخته شده برای مسابقات دانشگاه صنعتی شریف که تماما ساخته علم آموزان مجموعه آموزشی علوم رباتیک میباشند آشنا میشوند. این آشنایی ذهن علمآموز را برای ورود به دنیای هیجانانگیز رباتیک در علوم رباتیک آماده، و از همان ابتدا با تحریک خلاقیت علمآموز وی را برای فرآیند آموزش آماده میکند.
  • پس از آشنایی با ربات های موجود، مرحله بعد که کاملا در آزمایشگاه برگزار میشود با آزمایشهای مختلف الکترونیک مربوط به  قسمت های الکترونیکی ربات ادامه پیدا میکند و علمآموزان در این مرحله با قطعات الکترونیکی آزمایش های متعددی انجام میدهند تا از طریق مشاهده و آزمایش یادگیری با راندمان بالا داشته باشند. در مرحله بعد کار با ابزارآلات مکانیکی را فرا میگیرند و اقدام به آموزش نکات و فرآیند های مکانیکی میکنند. با سیستم ها مختلف حرکتی ربات آشنا میشوند و ساخت قسمتهای مکانیکی ربات را آغاز میکنند.
  • همزمان و کاملا بر اساس خلاقیت خود و تیم‌شان و مشورت با مربی ربات خود طراحی میکنند، قست های مختلفش را آزمایش میکنند و با امکاناتی که در آزمایشگاه برایشان فراهم است و با نظارت مربی اقدام به ساخت رباتی میکنند که طراحی کردهاند.

ربات های ساخته شده توسط علمآموزان در مجموعه آموزشی علوم رباتیک بر خلاف رباتهای پکیج، از مدارهای آماده ، سازههای آماده و نقشه های آماده استفاده نمیشود تا فرآیند آموزش همراه با خلاقیت علمآموز منجر به ساخت رباتی شود که از ۰ تا ۱۰۰ توسط علمآموز طراحی شده.      

بزرگترین چالش در آموزش چیست؟

درگیری دانش آموزان در روند آموزش یکی از نکات حیاتی برای ما در علوم رباتیک است. ایجاد هیجان در دنیایی که تکنولوژی دانش آموزان را خیلی زود به فضاهای لذت بخش می برد،سخت و سختتر شده است.از این رو بهترین روش برای مجذوب کردن نوجوانان قرن ۲۱، درگیر کردن آنها در فعالیت های دستی، خلاق و حل مسآله است.

تجربیاتی که کودکان و نوجوانان را به صورت عملی درگیر میکند بسیار راه گشاتر از هر روش دیگری است. وقتی دانشآموزان را مسوول حل مشکلات رایج زندگی واقعی میکنیم، در علوم رباتیک ابزاری در اختیار آن ها قرار داده ایم که بتوانند راه حلهای منحصربهفردخود را ارایه دهند همچنین اینگونه آنها را صاحب روش برای یادگیری تخصصی میکنیم.

ما در علوم رباتیک از مهدکودکها آغاز کرده و تا پایان دبیرسان پیش میرویم و در همه این مسیر از ابزار و طرح درسهای فوقالعاده علوم رباتیک بهره میبریم تا کنجکاوی طبیعی و میل آنها به کشف و خلاقیت را زنده نگاه داریم.

روند یادگیری درعلوم رباتیک

  • برقراری ارتباط:

    هدف اصلی در تمامی دوره های علوم رباتیک، پرورش قدرت حل مساله در دانشآموزان میباشد.بنابراین دانشآموزان ما در اولین گام کلاس، با یک مساله مواجه خواهند شد که باید براساس آن در آزمایشگاه عمل کنند و به دنبال راه حل چه به صورت یک مدار الکترونیکی و چه به صورت یک سیستم مکانیکی باشند. به عبارت دیگر مربی در قست برقراری ارتباط مساله کلاس را به دانشآموزان معرفی میکند و میان ذهن آنها و موضوع طرح درس، ارتباط برقرار میکند. مربیان در علوم رباتیک با توجه به گروه سنی دانشآموزان خود و با بهره گیری از ابزار هایی مانند: قصه، فیلم، عکس، بازی و …. این مرحله را اجرا میکنند.

  • ساخت:

    با اتمام مرحله برقراری ارتباط، دانشآموزان به خوبی مساله مربوط به طرح درس را درک کردهاند و آمادهاند که راه حل مدنظر خود را بسازند. بنابراین در مرحله ساخت، دانشآموزان فرصت کافی خواهند داشت تا بهره گیری از از قدرت خلاقیت خود و ابزاری که در آزمایشگاه برای آنها فراهم است متناسب با طرح درس و مساله اقدام به ساخت کنند.

  • تحلیل و بررسی

    پس از اینکه دانشآموزان اقدام به ساخت پاسخ مساله کردند، مربی کلاس در مرحله تحلیل و بررسی در مورد ساخته دانشآموزان گفتوگو خواهد کرد. او با سوال کردن، تلاش میکند ذهن دانشآموزان را متوجه ابعاد گوناگون پاسخ مساله کند تا مشکلات آن را کشف و عیب یابی کنند.
  • ادمه:

    • در پایان هرجلسه مربی با طرح سوالی مرتبط با موضوع کلاس، چالش جدیدی در ذهن دانشآموزان ایجاد میکند که تا جلسه آینده ذهن او را درگیر نماید.

حضوری مراجعه کنید

با مراجعه حضوری می‌توانید از نزدیک با مشاورین ما در ارتباط باشید. از محیط آموزشگاه، از ربات ها، پروژه ها و افتخارات آموزشگاه بازدید کنید. از همه مهم‌تر ما را خوشحال کنید.

به تلگرام پیام بدهید

شما در تمام ساعات شبانه روز می‌توانید با تلگرام علوم رباتیک در تماس باشد، مشاوره دریافت کنید و جواب سؤالات خود را بدست بیاورید.

کلید کنید!

تماس بگیرید

۰۶۱-۳۳۳۸۴۲۸۷

مشاور ما همیشه از طریق تلفن در کنار شماست تا در صورتی که برای شما سؤالی پیش‌آمده یا نیاز به مشاوره دارید، پاسخگوی شما باشد.